課程名稱 |
語言學概論甲上 Introduction to Linguistics (a) (1) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
中國文學系 |
授課教師 |
張麗麗 |
課號 |
CHIN1007 |
課程識別碼 |
101 212A1 |
班次 |
01 |
學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普202 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學號單號 總人數上限:48人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071linguistics |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課將介紹語言各方面特性,以期充實學生語言方面的知識,並提升其語言覺察力。課堂上討論主題包括:語言本質、構詞、句法、語義與語用、語音、音韻、語言演變、社會中的語言、語言與大腦等等,以Fromkin, Rodman & Hyams 所著An Introduction to Language為主要教材,課堂主要採用第十版,但第十版精簡(concise)版或第十一版也都適用。另外也會隨堂發放講義,學生亦可於上課前自行到ceiba網頁下載。課堂上除由教師講述,也會隨機抽問,並歡迎同學多提問。
上下學期進度安排如下:
上學期:語言本質、語言與大腦(期中考)、構詞、語義與語用(期末考)
下學期:句法、語音、(期中考)音韻、語言演變(期末考)
為求充分理解授課內容,課堂安排有作業與期中考、期末考。作業會開放供同學觀摩,期中考與期末考均為紙筆測驗。另外,本課程另安排助教於課後一堂講解課本習題,習題解答可直接於ceiba下載。 |
課程目標 |
1. 幫助學生掌握語言特性與基本規律
2. 充實學生語言學相關知識
3. 訓練學生分析日常語言
4. 培養學生語言覺察力
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課程要求 |
1. 準時上課、不無故缺席。
2. 課前充分準備,課堂上積極參與討論。
3. 準時繳交作業,作業遲交一週扣十分。
4. 親自撰寫作業。如有抄襲,經查證屬實,該項成績一律以零分計。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註: 每週三12:20-13:00
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指定閱讀 |
Fromkin et al. 2014. An introduction to language. 10 edition. Wadsworth: Cengage Learning. |
參考書目 |
1. 謝國平,2011,《語言學概論》第三版,台北:三民書局。
2. 邵敬敏,2007,《現代漢語通論》第二版,上海:上海教育出版社。
3. 謝富惠、黃惠如、洪媽益翻譯,黃宣範審閱,2011,《語言學新引》第九版,台北:文鶴書局。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業和小考 |
30% |
作業和小考至少5次,一律取最佳4次成績計分 |
2. |
期中考 |
35% |
課堂紙筆測驗 |
3. |
期末考 |
35% |
課堂紙筆測驗 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12 |
第一章:語言概說(what is language) |
第2週 |
9/19 |
第一章:語言概說,課前閱讀:1-13頁(此為第十版完整版和精簡版的頁碼) |
第3週 |
9/26 |
第一章:語言概說,課前閱讀:14-25 頁
作業1:語言特性 |
第4週 |
10/03 |
第十章:語言處理與大腦
(language processing and the human brain)
課前閱讀:444-460頁 |
第5週 |
10/10 |
國慶日放假 |
第6週 |
10/17 |
第十章:語言處理與大腦 ,課前閱讀:461-474頁 |
第7週 |
10/24 |
第十章:語言處理與大腦 ,課前閱讀:474-482頁
作業2:語言本質 |
第8週 |
10/31 |
彈性安排 |
第9週 |
11/07 |
期中考 |
第10週 |
11/14 |
第二章:構詞(morphology),課前閱讀:33-43頁 |
第11週 |
11/21 |
第二章:構詞,課前閱讀:43-52頁 |
第12週 |
11/28 |
第二章:構詞,課前閱讀:52-65頁
小考1:英語構詞 |
第13週 |
12/05 |
第四章:語言的意義(the meaning of language)
課前閱讀:139-147頁
小考2:漢語構詞 |
第14週 |
12/12 |
第四章:語言的意義,課前閱讀:147-158頁 |
第15週 |
12/19 |
第四章:語言的意義,課前閱讀:158-168頁 |
第16週 |
12/26 |
第四章:語言的意義,課前閱讀:168-175頁
作業3:生活中隱喻或合作原則觀察紀錄 |
第17週 |
1/02 |
彈性安排 |
第18週 |
1/09 |
期末考 |